তত্ত্বতালাশ ৮

মোহাম্মদ আজমের সম্পাদিত 'তত্ত্বতালাশ ৮' বাংলা ভাষায় গুরুতর লেখালেখির সংকট নিয়ে একটি খোলামেলা আলোচনা। এই সংখ্যার সম্পাদকীয়তে লেখক দেখিয়েছেন, বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে বাংলায় কার্যকর শিক্ষার ব্যবস্থা না থাকা এবং নব্য-উদারবাদী যুগে সরাসরি মুনাফা ছাড়া কোনো পরিশ্রমে অনীহা, এই দুই কারণেই মূলত বাংলায় তত্ত্বচর্চা পিছিয়ে পড়েছে। সেই সঙ্গে সামাজিক-রাজনৈতিক অস্থিরতা এবং সোশ্যাল মিডিয়ার প্রভাবও এর পেছনে কাজ করছে। তবে লেখক আরও একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় তুলে ধরেছেন, কাঠামোগত ছাঁচের মধ্যে লেখা সম্পন্ন করলেই যে তা প্রকৃত তত্ত্বচর্চা হয় না, বিশেষ করে ইংরেজি একাডেমিয়ার আদলে তৈরি সেই ছাঁচ বাংলার বাস্তবতার সাথে খাপ খায় না।

বাংলা গদ্যে তত্ত্বচর্চার ইতিহাসের দিকে ফিরে তাকিয়ে লেখক দেখিয়েছেন, উনিশ শতকের দ্বিতীয়ার্ধে পশ্চিমা জ্ঞানকে অনুবাদের মাধ্যমে স্থানীয় ভাষায় আনার যে প্রবাহ শুরু হয়েছিল, তা ছিল ঔপনিবেশিক প্রক্রিয়ারই অংশ। জাতীয়তাবাদী আন্দোলনের ধারাবাহিকতায় বাংলায় চিন্তার দ্বিতীয় পর্যায়টি গড়ে উঠলেও তা আজও শেকড় গাড়তে পারেনি। এই সংখ্যায় লেখক যে ধরনের লেখা প্রত্যাশা করেন, তা হলো জনগোষ্ঠীর বাস্তব জীবনের প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতা আর তত্ত্বের উপলব্ধিগত সততার সমন্বয়। যারা বাংলায় চিন্তার জগৎকে এগিয়ে নিতে আগ্রহী, তাদের জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ দলিল।